• 【發(fā)布單位】國(guó)家教委
• 【發(fā)布文號(hào)】教基[1991]19號(hào)
• 【發(fā)布日期】1991-08-13
• 【生效日期】1991-08-13
• 【失效日期】--
• 【文件來源】
• 【所屬類別】國(guó)家法律法規(guī)

國(guó)家教委、全國(guó)教育工會(huì)關(guān)于頒布 《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的通知

 國(guó)家教委、全國(guó)教育工會(huì)關(guān)于頒布
 《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的通知
 
（1991年8月13日教基〔1991〕19號(hào)）
 加強(qiáng)教師的職業(yè)道德教育，提高教師的道德素質(zhì)，是中小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)的一項(xiàng)基本任務(wù)，也是當(dāng)前加強(qiáng)中小學(xué)教師思想政治工作的一項(xiàng)基本內(nèi)容。教師隊(duì)伍的思想、政治、道德素質(zhì)如何，直接關(guān)系著我國(guó)能否培養(yǎng)一代社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人，各地必須予以高度重視。

 為提高中小學(xué)教師隊(duì)伍的職業(yè)道德水平，1984年教育部和全國(guó)教育工會(huì)曾聯(lián)合頒發(fā)了《中、小學(xué)教師職業(yè)道德要求（試行）》（以下簡(jiǎn)稱《要求》）。幾年來，廣大中小學(xué)教師遵循職業(yè)道德要求，堅(jiān)持社會(huì)主義方向，努力提高業(yè)務(wù)水平，在教學(xué)崗位上辛勤育人，為祖國(guó)的社會(huì)主義事業(yè)做出了新的貢獻(xiàn)。實(shí)踐證明，《要求》的頒發(fā)對(duì)中小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)起到了積極作用。但是，形勢(shì)的發(fā)展和教育改革的深入對(duì)中小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)提出了新的要求。為此，國(guó)家教委和全國(guó)教育工會(huì)在總結(jié)試行情況的基礎(chǔ)上對(duì)《要求》進(jìn)行了修訂，作為《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》（以下簡(jiǎn)稱《規(guī)范》）予以頒布?，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：



 一、各地教育行政部門和教育工會(huì)要在當(dāng)?shù)攸h委的領(lǐng)導(dǎo)下，將組織學(xué)習(xí)、宣傳、貫徹《規(guī)范》列入重要工作日程，切實(shí)抓好。在規(guī)劃今后五年以至十年教師隊(duì)伍建設(shè)時(shí)，要根據(jù)本地的實(shí)際情況，同時(shí)制定貫徹《規(guī)范》，加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育的總體和每個(gè)階段的計(jì)劃，并提出本地對(duì)教師職業(yè)道德的具體要求，做到目標(biāo)明確，措施具體，逐步落實(shí)，不斷提高，使師德教育經(jīng)?；?、制度化。



 二、貫徹《規(guī)范》，是對(duì)全體教師反復(fù)深入地進(jìn)行教育的過程。通過教育要使教師從自身所肩負(fù)的歷史重任的高度，認(rèn)識(shí)制定《規(guī)范》的重要意義；明確《規(guī)范》是黨和國(guó)家對(duì)教師應(yīng)該具有的職業(yè)道德的基本要求，其核心是堅(jiān)持社會(huì)主義方向，教書育人，精心培育德、智、體全面發(fā)展的社會(huì)主義新人；要提高教師遵守《規(guī)范》的自覺性，使教師聯(lián)系工作、生活的實(shí)際，深入了解《規(guī)范》所含的具體內(nèi)容，把《規(guī)范》作為指導(dǎo)自己行為的準(zhǔn)則。

 在師德教育活動(dòng)中，首先要對(duì)《規(guī)范》進(jìn)行系統(tǒng)講解，組織教師逐條學(xué)習(xí)。同時(shí)，要把師德教育作為經(jīng)常性的工作，結(jié)合不同時(shí)期思想政治工作的要求，突出重點(diǎn)，反復(fù)學(xué)習(xí)，務(wù)求收到實(shí)效。

 在貫徹《規(guī)范》的教育活動(dòng)中，要充分發(fā)揮群眾自我教育的作用，形成社會(huì)輿論，激勵(lì)廣大教師不斷提高師德修養(yǎng)的自覺性，人人身體力行?！敖虝恕槿藥煴怼被顒?dòng)，是一項(xiàng)具有廣泛群眾基礎(chǔ)的自我教育活動(dòng)，各地應(yīng)繼續(xù)深入開展下去。有一些地方運(yùn)用老一代教育家高尚的師德典范，激勵(lì)教師學(xué)習(xí)楷模，規(guī)范自己，也是一種有效的教育形式。同時(shí)，各地還要充分重視在貫徹《規(guī)范》中涌現(xiàn)出來的師德高尚的先進(jìn)典型，大力予以宣傳、表彰。



 三、各地應(yīng)將教師學(xué)習(xí)、執(zhí)行《規(guī)范》的情況，作為一項(xiàng)重要內(nèi)容，列入對(duì)教師德、能、勤、績(jī)的考核之中。在教師中評(píng)選各種先進(jìn)人物，均應(yīng)把執(zhí)行《規(guī)范》的情況作為前提條件，即師德方面有缺陷的教師不得評(píng)為先進(jìn)人物。各中小學(xué)校要通過定期的自我總結(jié)、群眾評(píng)議等手段，對(duì)教師執(zhí)行《規(guī)范》的情況作出評(píng)價(jià)。



 四、各地要把貫徹《規(guī)范》的工作落實(shí)到每一所學(xué)校。學(xué)校黨組織要把職業(yè)道德教育列入教師思想政治工作的計(jì)劃中，發(fā)揮黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用和黨、團(tuán)員的模范帶頭作用。校長(zhǎng)要在行政管理工作中深入貫徹《規(guī)范》，使《規(guī)范》在教師的教育教學(xué)過程中得以落實(shí)。教育工會(huì)應(yīng)積極發(fā)揮共產(chǎn)主義學(xué)校的作用，大力開展各種生動(dòng)的群眾性的師德教育活動(dòng)，組織并啟發(fā)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)、自覺執(zhí)行《規(guī)范》，表彰先進(jìn)，互學(xué)互勉，使《規(guī)范》的貫徹落實(shí)成為廣大教師的自覺行動(dòng)。



 五、《規(guī)范》的基本要求亦適用于中小學(xué)職工。各地可根據(jù)《規(guī)范》，結(jié)合職工各項(xiàng)工作崗位的特點(diǎn)，分別提出具體要求。

 根據(jù)學(xué)前教育、特殊教育與中小學(xué)教育的不同特點(diǎn)，各地可參照本《規(guī)范》，對(duì)幼兒教師、特殊教育教師職業(yè)道德作出補(bǔ)充規(guī)定或提出具體要求。



 六、各地教育行政部門和學(xué)校，要認(rèn)真糾正在師德方面存在的傾向性問題，對(duì)品德有缺陷的教職工要加強(qiáng)教育、幫助。對(duì)那些道德敗壞、屢教不改，已喪失做教育工作者資格的，應(yīng)按有關(guān)規(guī)定，嚴(yán)肅處理。



 七、各級(jí)各類師范院校（含教師進(jìn)修院校）應(yīng)將《規(guī)范》同學(xué)校的培養(yǎng)、培訓(xùn)目標(biāo)結(jié)合起來，貫徹落實(shí)到學(xué)校教育、教學(xué)活動(dòng)中，以奠定師范生良好的職業(yè)道德基礎(chǔ)，提高在職教師的職業(yè)道德水平。



 中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范





 一、熱愛社會(huì)主義祖國(guó)，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)習(xí)和宣傳馬列主義、毛澤東思想，熱愛教育事業(yè)，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。



 二、執(zhí)行教育方針，遵循教育規(guī)律，盡職盡責(zé)，教書育人。



 三、不斷提高科學(xué)文化和教育理論水平，鉆研業(yè)務(wù)，精益求精，實(shí)事求是，勇于探索。



 四、面向全體學(xué)生，熱愛、尊重、了解和嚴(yán)格要求學(xué)生，循循善誘，誨人不倦，保護(hù)學(xué)生身心健康。



 五、熱愛學(xué)校，關(guān)心集體，謙虛謹(jǐn)慎，團(tuán)結(jié)協(xié)作，遵紀(jì)守法，作風(fēng)正派。



 六、衣著整潔、大方，舉止端莊，語言文明，禮貌待人，以身作則，為人師表。