記者問小牧童：
你放羊是為了什么？
為了賺錢。
賺了錢以后呢？
娶媳婦生孩子。
生了孩子干嘛？
繼續(xù)放羊。
……
農(nóng)村孩子，就是如此，考不上大學，一輩子放羊，子孫還放羊。
考上大學，就走出死循環(huán)，改變了命運。、

康輝：告訴孩子，上大學和不上大學，過的是兩種人生。

上大學并不能保證你站上巔峰，但能護住你不跌入谷底。
高考是無數(shù)普通人家孩子改變命運的機會，但是這個機會，卻可以被人輕易地奪走。
上不上大學，對于寒門子弟來說，是改變命運、影響一生的大事。
學歷上差一點，人生就差一截。
最可怕的不是你沒能力，而是連翻身的機會都被人剝奪。
沒有什么比機會公平更重要，沒有什么比巧取豪奪更可惡。

一代人的貧窮并不可怕，可怕的是代際傳遞，循環(huán)不已。
人之所以貧窮，直接的因素是沒錢，深層因素是沒有資源，沒有信息，沒有眼界與格局。
任何一個社會，都沒有絕對的公平。
有的人用盡一生，也無法逃脫貧窮的魔咒；有的人卻出生在羅馬，享有最好的資源。
那么，這種差異的核心本質是什么？
其實不是金錢、名譽、地位，而是選擇權和機會。
對于身處社會上層的人而言，最大的財富，其實不是可見的物質，而是那些不可見的機遇。
即使你很平庸，你也有得選，而且還有無數(shù)次試錯的機會。
而對于底層人而言，最大的殘忍不是沒有金錢，而是沒有上升的通道。
即便你有聰明才智，不給你施展的空間，你也無法實現(xiàn)階層的進階。
而這些，除了大學，寒門子弟還可以從哪里獲得呢？
進入大學，也許并不能保證你站上巔峰，但能護住你不跌入谷底。
那張薄薄的錄取通知書，也許就是命運的分水嶺。

一代宗師里說：“一個人最重要的是見識，見天地、見蒼生?！?br>大學更大的意義，是讓我們學會了人格獨立，面對人生的風風雨雨，思考生活的本質，自己想要選擇的方向。
人生很長，但關鍵的就是那么幾步。
讀大學，就是蝴蝶飛過滄海的一瞬。

讀不讀大學，對人的影響是全方位的。
個人氣質、價值觀、格局都會不一樣，更不用說人脈和資源的積累。
這讓我想起一個教育學上的“分層理論”，指的是大學教育對于勞動力市場而言
最主要的功能不是培養(yǎng)人才，而是鑒別人才
把人劃分等級，向用人市場傳遞價格。

在這個社會中，那些對生活滿意度較高的人，大部分都受過高等教育。
他們未必很有錢，但至少有一份體面的工作，不會為了明天的生計而發(fā)愁。
而沒有好好讀書，沒有上過大學的人，明明很努力，可苦于沒學歷，只好干最累的活，拿最少的工資，被現(xiàn)實摁在地上反復摩擦。
所以無論何時，無論何地，永遠不要低估了教育的意義。
因為那張薄薄的學歷證書背后，是你吃過的苦，讀過的書，熬過的夜。
你的這些經(jīng)歷，鋪成了一條寬闊的道路，帶你走到你想去的地方。
不可否認的是：學歷從來不是前提，而他的確是基石，是最容易到達的最高起點