• 【發(fā)布單位】廣東省
• 【發(fā)布文號(hào)】粵府辦〔2001〕121號(hào)
• 【發(fā)布日期】2001-12-26
• 【生效日期】2001-12-26
• 【失效日期】--
• 【文件來(lái)源】
• 【所屬類別】地方法規(guī)

廣東省轉(zhuǎn)發(fā)省教育廳關(guān)于教育對(duì)口扶貧和學(xué)校對(duì)口支援工作意見的通知

廣東省轉(zhuǎn)發(fā)省教育廳關(guān)于教育對(duì)口扶貧和學(xué)校對(duì)口支援工作意見的通知

(粵府辦〔2001〕121號(hào))



各地級(jí)以上市、順德市人民政府，省府直屬有關(guān)單位：



 省教育廳《關(guān)于教育對(duì)口扶貧和學(xué)校對(duì)口支援工作的意見》業(yè)經(jīng)省人民政府同意，現(xiàn)轉(zhuǎn)發(fā)給你們，請(qǐng)認(rèn)真組織落實(shí)。執(zhí)行中遇到的問(wèn)題，請(qǐng)逕向省教育廳反映。



廣東省人民政府辦公廳

二○○一年十二月二十六日







關(guān)于教育對(duì)口扶貧和學(xué)校對(duì)口支援工作的意見



省人民政府：



 為貫徹《
國(guó)務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》（國(guó)發(fā)〔2001〕21號(hào)）和《廣東省農(nóng)村“十五”扶貧開發(fā)綱要》（粵府〔2001〕76號(hào)）精神，加強(qiáng)珠江三角洲等經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)對(duì)口扶持我省貧困地區(qū)基礎(chǔ)教育的力度，加快推進(jìn)農(nóng)村基礎(chǔ)教育的發(fā)展，現(xiàn)就我省教育對(duì)口扶貧和學(xué)校對(duì)口支援問(wèn)題提出如下意見：



 一、對(duì)口扶貧的方式



 （一）沿海經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)的廣州市、深圳市、珠海市、汕頭市、中山市、東莞市、江門市、佛山市、順德市等9個(gè)市，對(duì)口扶持15個(gè)扶貧開發(fā)工作重點(diǎn)縣（具體對(duì)口扶持名單見附件）。



 （二）地級(jí)以上市在其轄區(qū)內(nèi)經(jīng)濟(jì)條件較好的縣級(jí)市（縣、區(qū)）、鎮(zhèn)或?qū)W校扶持本市貧困地區(qū)或經(jīng)濟(jì)條件較差地區(qū)的中小學(xué)。



 （三）省教育廳對(duì)口扶持清新縣，并加強(qiáng)對(duì)16個(gè)扶貧開發(fā)工作重點(diǎn)縣校長(zhǎng)、教師的培訓(xùn)工作。



 二、對(duì)口扶貧的項(xiàng)目和內(nèi)容



 （一）對(duì)口扶貧單位3年內(nèi)必須為16個(gè)扶貧開發(fā)工作重點(diǎn)縣的16所普通高中、16所初中和32所小學(xué)（每個(gè)縣1所普通高中、1所初中和2所小學(xué)）配備信息技術(shù)和英語(yǔ)教學(xué)設(shè)備。



 地級(jí)以上市市內(nèi)安排的有關(guān)對(duì)口扶貧單位4年內(nèi)必須為轄區(qū)內(nèi)貧困地區(qū)的1所普通高中、3所初中和6所小學(xué)配備信息技術(shù)教育和英語(yǔ)教育設(shè)備。



 （二）對(duì)口扶貧單位連續(xù)3年每年派出骨干教師和校長(zhǎng)到16個(gè)扶貧開發(fā)工作重點(diǎn)縣工作，每個(gè)縣1名校長(zhǎng)，5名教師，共向16個(gè)扶貧開發(fā)工作重點(diǎn)縣派出16名校長(zhǎng)，80名教師。



 各地級(jí)以上市安排有關(guān)單位連續(xù)4年每年派出10名中小學(xué)校長(zhǎng)、20名中小學(xué)教師到受扶持的學(xué)校工作。



 （三）加強(qiáng)貧困地區(qū)學(xué)校校長(zhǎng)及骨干教師培訓(xùn)工作。省連續(xù)3年每年為16個(gè)扶貧開發(fā)工作重點(diǎn)縣培訓(xùn)中小學(xué)校長(zhǎng)和骨干教師400名。其中，培訓(xùn)高中、初中、小學(xué)校長(zhǎng)分別為32名（每個(gè)縣 2名）、64名（每個(gè)縣4名）、96名（每個(gè)縣6名）；培訓(xùn)高中、初中和小學(xué)骨干教師分別為32名 （每個(gè)縣2名）、64名（每個(gè)縣4名）、112名（每個(gè)縣7名）。3年總計(jì)培訓(xùn)校長(zhǎng)576名，教師624名。每期培訓(xùn)2個(gè)月。委托華南師范大學(xué)或廣東教育學(xué)院負(fù)責(zé)培訓(xùn)。培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)由省教育廳承擔(dān)。



 各地級(jí)以上市教育行政部門也要安排專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)對(duì)轄區(qū)內(nèi)薄弱學(xué)校教師進(jìn)行培訓(xùn)，每年不少于50人。



 （四）建立中小學(xué)“一對(duì)一”幫扶關(guān)系。對(duì)口扶貧單位選擇教育教學(xué)水平較高的16所普通高中、16所初中和32所小學(xué)作為幫扶單位，相應(yīng)與16個(gè)扶貧開發(fā)工作重點(diǎn)縣的64所中小學(xué)建立“一幫一”的學(xué)校對(duì)口支援關(guān)系，幫助每個(gè)扶貧開發(fā)工作重點(diǎn)縣創(chuàng)辦1所以上等級(jí)學(xué)校。每個(gè)地級(jí)以上市也安排辦學(xué)水平較高的1所普通高中、3所初中和6所小學(xué)與受扶持地區(qū)的中小學(xué)建立對(duì)口幫扶關(guān)系。幫扶活動(dòng)的主要內(nèi)容是加強(qiáng)學(xué)校建設(shè)，提高教學(xué)質(zhì)量，并在常規(guī)教學(xué)設(shè)施設(shè)備上予以適當(dāng)支持。



 三、對(duì)口扶貧的工作要求



 （一）各地要加強(qiáng)對(duì)省內(nèi)教育對(duì)口扶貧和學(xué)校對(duì)口支援工作的領(lǐng)導(dǎo)，要從學(xué)習(xí)實(shí)踐江澤民總書記“三個(gè)代表”重要思想的高度來(lái)認(rèn)識(shí)這項(xiàng)工作的重要意義，切實(shí)將對(duì)口扶貧工作落到實(shí)處，抓出實(shí)效。



 沿海經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)和省教育廳對(duì)口扶持16個(gè)扶貧開發(fā)工作重點(diǎn)縣對(duì)口情況由省統(tǒng)一安排（詳見附件），各市轄區(qū)內(nèi)縣區(qū)具體對(duì)口分工由各地自行安排。各地級(jí)以上市內(nèi)部的對(duì)口扶持活動(dòng)由各市自行安排，方案報(bào)省教育廳和省扶貧辦備案。



 對(duì)口扶貧工作從2002年起實(shí)施。各地級(jí)以上市內(nèi)受扶持的中小學(xué)不與沿海經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)扶持的學(xué)校重復(fù)。對(duì)口扶貧工作一定要講究實(shí)效，不搞形式主義，更不能迎來(lái)送往而加重各受援地區(qū)和學(xué)校的負(fù)擔(dān)。各市每年的第一季度要對(duì)上一年度的對(duì)口扶貧工作進(jìn)行總結(jié)，寫出書面材料，分別報(bào)省教育廳和省扶貧辦。省有關(guān)部門將不定期派出人員對(duì)此項(xiàng)工作進(jìn)行檢查和通報(bào)。



 （二）確保支援設(shè)備設(shè)施符合教學(xué)基本要求。扶持貧困地區(qū)學(xué)校配備信息技術(shù)和英語(yǔ)教學(xué)設(shè)備的方式可以劃撥資金，可以直接購(gòu)置設(shè)備贈(zèng)送，也可以將當(dāng)?shù)刂行W(xué)更新?lián)Q代的計(jì)算機(jī)及英語(yǔ)教學(xué)設(shè)備進(jìn)行維修，在達(dá)到符合教學(xué)條件以后運(yùn)往扶貧開發(fā)工作重點(diǎn)縣，并負(fù)責(zé)安裝、調(diào)試和維護(hù)。



 信息技術(shù)教育設(shè)備的配置標(biāo)準(zhǔn)為：配置計(jì)算機(jī)的數(shù)量和質(zhì)量基本滿足開設(shè)信息技術(shù)教育課的要求，并幫助受援學(xué)校接入互聯(lián)網(wǎng)，或配備衛(wèi)星地面接收站等設(shè)備與中國(guó)教育衛(wèi)星寬帶網(wǎng)聯(lián)通。



 英語(yǔ)教學(xué)設(shè)備的配備標(biāo)準(zhǔn)為：高中、初中、小學(xué)分別配備廣播系統(tǒng)、跟讀型語(yǔ)言教學(xué)設(shè)備、簡(jiǎn)易型語(yǔ)言教學(xué)設(shè)備各1套，并根據(jù)班級(jí)數(shù)配備數(shù)量足夠的語(yǔ)言復(fù)讀機(jī)和ＤＶＤ機(jī)。



 （三）支教人員的管理和待遇。支教人員經(jīng)費(fèi)由支持地區(qū)負(fù)擔(dān)，教師（校長(zhǎng)）支教期間只轉(zhuǎn)臨時(shí)行政、組織關(guān)系，原隸屬關(guān)系不變。參加支教的校長(zhǎng)及教師在支教期間，由支援學(xué)校和受援學(xué)校雙重管理，以受援學(xué)校為主。參加支教的校長(zhǎng)及教師的待遇等問(wèn)題參照省教育廳和省人事廳（粵人發(fā)〔2001〕10號(hào)）執(zhí)行。



 以上意見如無(wú)不妥，請(qǐng)批轉(zhuǎn)各地各部門執(zhí)行。





附件：沿海經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)和省教育廳對(duì)口扶持的地區(qū)和援助項(xiàng)目一覽表





 廣東省教育廳

 二○○一年十月十九日





附件



沿海經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)和省教育廳對(duì)口扶持的地區(qū)及援助項(xiàng)目一覽表

援助地區(qū)(單位) 受援地區(qū) 配備信息技術(shù)教育和英語(yǔ)教育設(shè)備的學(xué)校數(shù) 援教校長(zhǎng)、教師數(shù) 培訓(xùn)校長(zhǎng)、教師數(shù) 廣州市 新豐縣 連平縣 和平縣 高中3所、初中3所、小學(xué)6所 校長(zhǎng)3人、教師15人 深圳市 紫金縣 五華縣 東源縣 高中3所、初中3所、小學(xué)6所 校長(zhǎng)3人、教師15人 珠海市 龍川縣 高中1所、初中1所、小學(xué)2所 校長(zhǎng)1人、教師5人 汕頭市 揭西縣 高中1所、初中1所、小學(xué)2所 校長(zhǎng)1人、教師5人 東莞市 豐順縣 大埔縣 高中2所、初中2所、小學(xué)4所 校長(zhǎng)2人、教師10人 中山市 陸河縣 高中1所、初中1所、小學(xué)2所 校長(zhǎng)1人、教師5人 江門市 乳源縣 高中1所、初中1所、小學(xué)2所 校長(zhǎng)1人、教師5人 佛山市 陽(yáng)山縣 連山縣 高中2所、初中2所、小學(xué)4所 校長(zhǎng)2人、教師10人 順德市 連南縣 高中1所、初中1所、小學(xué)2所 校長(zhǎng)1人、教師5人 省教育廳 清新縣 高中1所、初中1所、小學(xué)2所 校長(zhǎng)1人、教師5人 全部扶貧開發(fā)工作重點(diǎn)縣 校長(zhǎng)576人、教師624人 合 計(jì) 高中16所、初中16所、小學(xué)32所 校長(zhǎng)16人教師80人 校長(zhǎng)576人、教師624人

 注：1．配備信息技術(shù)教育和英語(yǔ)教育設(shè)備的學(xué)校數(shù)：每個(gè)扶貧開發(fā)工作重

 點(diǎn)縣1所普通高中、1所初中和2所小學(xué)。?

 2．援教校長(zhǎng)、教師數(shù)：每個(gè)扶貧開發(fā)工作重點(diǎn)縣1名校長(zhǎng)、5名教師。?

 3．培訓(xùn)校長(zhǎng)、教師數(shù)：每個(gè)扶貧開發(fā)工作重點(diǎn)縣2名高中校長(zhǎng)、4名

 初中校長(zhǎng)、6名小學(xué)校長(zhǎng)、2名高中教師、4名初中教師、7名小

 學(xué)教師。