• 【發(fā)布單位】80202
• 【發(fā)布文號】--
• 【發(fā)布日期】1994-12-18
• 【生效日期】1994-12-18
• 【失效日期】--
• 【文件來源】
• 【所屬類別】地方法規(guī)

天津市人民政府關(guān)于發(fā)布 《天津市解決教師住房問題暫行辦法》的通知

 天津市人民政府關(guān)于發(fā)布
 《天津市解決教師住房問題暫行辦法》的通知
 
（1994年12月18日津政發(fā)〔1994〕89號）
各區(qū)、縣人民政府，各委、局，各直屬單位：

 現(xiàn)將《天津市解決教師住房問題暫行辦法》予以發(fā)布，望遵照執(zhí)行。



 天津市解決教師住房問題暫行辦法



 根據(jù)全國教育工作會議精神，結(jié)合我市實際情況，現(xiàn)就解決我市教師住房問題提出如下暫行辦法：



 一、建房目標和責任

 根據(jù)市人民政府確定的到本世紀末我市居民人均居住面積達到8平方米的標準，區(qū)、縣屬學(xué)校教職工需新建165萬平方米住房，市屬高校系統(tǒng)教職工需新建18萬平方米的住房。為了實現(xiàn)這一目標，我市教職工住房建設(shè)分兩步進行。第一步1995年至1997年，為區(qū)、縣屬學(xué)校教職工建設(shè)78萬平方米住房（其中市內(nèi)6區(qū)建設(shè)53萬平方米），為市屬高校系統(tǒng)教職工建設(shè)9萬平方米住房，重點解決教師無房戶和人均4平方米以下住房困難戶的問題；第二步到本世紀末，人均住房達到8平方米的水平。

 建設(shè)教師住房采取分散與集中相結(jié)合的方式。按照分級辦學(xué)、分級管理的體制，區(qū)、縣一級政府要解決好所屬學(xué)校教職工的住房問題，負責住房的規(guī)劃、建設(shè)、分配。市屬高校系統(tǒng)教職工住房由市高教局負責。

 行業(yè)辦學(xué)的教師住房，由行業(yè)自行解決，可享受市里建、售教師住房的有關(guān)優(yōu)惠政策。



 二、建、售教師住房的優(yōu)先優(yōu)惠政策

 建設(shè)教師住房和教師購買住房，享受我市危陋房改造、翻建的各項優(yōu)惠政策；免交住宅建設(shè)配套費，可自行配套；免交住宅投資方向調(diào)節(jié)稅；從每年竣工的商品房中提取2％的房源作為區(qū)、縣屬學(xué)校教職工解困房，并以成本價售給教師；在全市危陋房改造、翻建中，凡涉及中小學(xué)教師住房的，學(xué)校一律免交所負擔的那部分資金。



 三、建房資金的籌措

 當前解決教師住房問題的主要矛盾是建房資金短缺。按第一步區(qū)、縣政府所屬學(xué)校建設(shè)78萬平方米的要求，需要投資7．41億元（建房按每平方米950元計算），其中市內(nèi)6區(qū)建設(shè)53萬平方米，需要5．3億元（建房按每平方米1000元計算）。

 解決教師住房所需資金要堅持多方籌措，個人適當負擔的原則，多渠道、多方面籌集。

 （一）市人民政府安排補助性建房資金主要有：教育費附加2000萬元；市預(yù)算外資金1000萬元；每年市計委、市建委、市財政各籌集500萬元（不含市屬高校原已安排的資金）。

 （二）市人民政府決定新開征的教育事業(yè)發(fā)展費，近幾年主要安排解決教師住房問題，并按現(xiàn)行稅收體制，分別由市、區(qū)財政管理。

 （三）教職工無房戶按每平方米300元的標準交納建房費。該項資金在向個人出售住房時沖抵購房款。交出舊房新增面積戶按市人民政府《批轉(zhuǎn)市房改辦、市綜合開發(fā)辦（天津市出售危改還遷安置住房暫行辦法）》（津政發(fā)〔1994〕46號）執(zhí)行。

 （四）市人民政府補助性建房資金和市財政局管理的教師建房專項資金要?？顚Ｓ茫墒薪ㄎ逻_建房計劃，市財政局根據(jù)建房計劃，對區(qū)、縣進行補助。對市教育局直屬單位教師建房資金，由市人民政府直接進行補助。

 （五）區(qū)、縣人民政府每年籌集建房資金和區(qū)、縣財政局管理的教師建房專項資金要?？顚Ｓ?，用于所屬學(xué)校教職工住房建設(shè)。



 四、加強領(lǐng)導(dǎo)，實行責任制

 按照國務(wù)院要求，市、區(qū)（縣）人民政府由主要領(lǐng)導(dǎo)牽頭，分別成立市、區(qū)（縣）教師住房建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。區(qū)、縣人民政府要建立目標責任制，將教師住房建設(shè)列入每年為群眾辦實事的內(nèi)容。市人民政府每年定期檢查各區(qū)、縣教師住房建設(shè)情況。各區(qū)、縣人民政府每年要將解決教師住房情況向市人民政府作出專題報告。