• 【發(fā)布單位】82702
• 【發(fā)布文號】青政辦[2001]128號
• 【發(fā)布日期】2001-06-15
• 【生效日期】2001-06-15
• 【失效日期】--
• 【文件來源】
• 【所屬類別】地方法規(guī)

青海省人民政府辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)省教育廳關(guān)于 在中小學(xué)普及信息技術(shù)教育若干問題意見的通知

青海省人民政府辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)省教育廳關(guān)于
 在中小學(xué)普及信息技術(shù)教育若干問題意見的通知
 
（青政辦〔2001〕128號）
西寧市、各自治州人民政府，海東行署，省政府各委、辦、廳、局：

 省教育廳《關(guān)于在中小學(xué)普及信息技術(shù)教育若干問題的意見》業(yè)經(jīng)省人民政府同意，現(xiàn)轉(zhuǎn)發(fā)給你們，請結(jié)合本地區(qū)、本部門的實際，認(rèn)真做好中小普及信息技術(shù)教育工作。



 青海省人民政府辦公廳

 二00一年六月十五日

 關(guān)于在中小學(xué)普及信息技術(shù)教育若干問題的意見

 （省教育廳 二00一年六月十三日）



 普及中小學(xué)（包括中等職業(yè)技術(shù)教育學(xué)校，下同）信息技術(shù)教育，是我國基礎(chǔ)教育的第二次飛躍，對于落實教育的“三個面向”，深化教育改革，全面推進素質(zhì)教育，實現(xiàn)我省基礎(chǔ)教育的跨越式發(fā)展，縮小我省與發(fā)達地區(qū)在教育水平上的差距，為西部大開發(fā)、青海大發(fā)展奠定各類人才和知識基礎(chǔ)具有重大和深遠(yuǎn)的意義。為認(rèn)真貫徹中共中央、國務(wù)院和省委、省政府《
關(guān)于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》及《
面向21世紀(jì)教育振興行動計劃》，振興全省基礎(chǔ)教育尤其是民族教育事業(yè)，促進全省經(jīng)濟繁榮和社會全面促進，現(xiàn)提出如下意見。



 一、未來10年我省中小學(xué)普及信息技術(shù)教育的指導(dǎo)思想及發(fā)展原則

 （一）指導(dǎo)思想

 以鄧小平教育理論為指導(dǎo)，緊緊圍繞實施科教興青戰(zhàn)略和西部大開發(fā)戰(zhàn)略，著眼于“教育要面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來”，以教育信息化帶動教育現(xiàn)代化為宗旨；以提高教育教學(xué)質(zhì)量和效益，全面推進素質(zhì)教育為目的；以應(yīng)用信息技術(shù)與課程教學(xué)改革相結(jié)合，促進教學(xué)方式的變革為核心，提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益。

 （二）發(fā)展原則

 －－堅持行政管理與技術(shù)指導(dǎo)相結(jié)合的原則。各級政府和教育行政部門要高度重視普及信息技術(shù)教育工作，加強領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)籌規(guī)劃，積極實施。同時，實行專家治項，加強技術(shù)指導(dǎo)和技術(shù)咨詢，采用全省統(tǒng)一的技術(shù)規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)，以利互聯(lián)互通，資源共享。

 －－堅持培訓(xùn)先行的原則。全體中小學(xué)教師都要參加信息技術(shù)教育培訓(xùn)，培養(yǎng)一支既熟悉教育理論和教學(xué)規(guī)律，又能在教學(xué)中熟練應(yīng)用信息技術(shù)的專門人才和教師隊伍。

 －－堅持軟硬件協(xié)調(diào)發(fā)展的原則。軟件、硬件建設(shè)并舉并重，同步發(fā)展；軟件建設(shè)適當(dāng)超前，以促進硬件建設(shè)的發(fā)展。

 －－堅持點面結(jié)合的原則。根據(jù)全省中小學(xué)普及信息技術(shù)的總體規(guī)劃，分類要求，分步實施，統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，注重實效，抓好信息技術(shù)教育示范校和實驗區(qū)工作，樹立樣板；重點做好教學(xué)資源庫和師資培訓(xùn)基地建設(shè)以及校園風(fēng)建設(shè)工作，推進信息技術(shù)教育進課堂，促進全省信息技術(shù)信息工作。

 －－堅持質(zhì)量效益原則。要把提高質(zhì)量和效益作為信息技術(shù)教育的出發(fā)點和落腳點，因地制宜，講求實效。在發(fā)展數(shù)量和質(zhì)量上更加注重質(zhì)量，在發(fā)展速度和效益上更加注重效益。



 二、我省中小學(xué)普及信息技術(shù)教育的目標(biāo)任務(wù)

 （一）總體目標(biāo)

 實施“現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程”，城市、縣鎮(zhèn)中小學(xué)以建設(shè)計算機網(wǎng)絡(luò)為主，農(nóng)村、牧區(qū)中小學(xué)以建設(shè)衛(wèi)星電視教育網(wǎng)絡(luò)為主，兩網(wǎng)并舉，同步發(fā)展。建成以衛(wèi)星電視教育網(wǎng)和計算機校園網(wǎng)為代表，以現(xiàn)代信息技術(shù)為手段，通過中國教育衛(wèi)星寬帶網(wǎng)進行電視轉(zhuǎn)播和網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)，形成覆蓋全省各級教育行政部門及中小學(xué)的教育信息網(wǎng)絡(luò)和現(xiàn)代化教學(xué)環(huán)境，實現(xiàn)教育教學(xué)和教育管理現(xiàn)代化。

 （二）具體任務(wù)

 －－2001年，建設(shè)45個省級校園網(wǎng)示范校；2002至2003年，建成50所省級校園網(wǎng)示范校；2004至2005年，城市、縣鎮(zhèn)中小學(xué)校和有條件的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)校均建成計算機校園網(wǎng)或網(wǎng)絡(luò)教室；到2010年，力爭全省90％以上獨立建制的中小學(xué)校都能與互聯(lián)網(wǎng)或中國教育衛(wèi)星寬帶網(wǎng)聯(lián)網(wǎng)。不具備上網(wǎng)條件的少數(shù)中小學(xué)?？赏ㄟ^配備多媒體教學(xué)設(shè)備和教育教學(xué)資源開展信息技術(shù)。

 －－2001年建成800個衛(wèi)星電視地面站；2002至2003年，建設(shè)1000個衛(wèi)星電視地面站；2004至2005年建設(shè)1000個衛(wèi)星電視地面站，形成以青海教育電視臺為龍頭，以學(xué)校衛(wèi)星地面接收站為基礎(chǔ)，以教學(xué)放像點為補充的三級衛(wèi)星電視遠(yuǎn)程教育網(wǎng)；到2010年，建站面達到95％，并與中國教育衛(wèi)星寬帶網(wǎng)聯(lián)通，實現(xiàn)“校校通”，使中小學(xué)師生共享網(wǎng)上教育資源。

 －－在中小學(xué)開設(shè)信息技術(shù)必修課，使學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)的基本知識和技能，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生收集、處理和應(yīng)用信息的能力以及利用計算機進行自主學(xué)習(xí)、探討的能力；教育學(xué)生正確認(rèn)識與信息技術(shù)相關(guān)的倫理、文化和社會問題，更加合理地使用信息技術(shù)。2001年全省普通高級中學(xué)（含完全中學(xué)高中階段）開設(shè)信息技術(shù)必修課；到2003年全省鄉(xiāng)中心小學(xué)以上中小學(xué)開設(shè)信息技術(shù)必修課；到2005年全省80％的中小學(xué)開信息技術(shù)必修課；到2010年全省95％以上獨立建制的中小學(xué)校開設(shè)信息技術(shù)必修課，基本普及信息技術(shù)教育。

 －－提高教師利用計算機輔助教學(xué)與各學(xué)科教學(xué)的整合水平，把信息技術(shù)教育更加廣泛地融合在其他學(xué)科的教學(xué)中，改革教學(xué)方法，創(chuàng)建新的教學(xué)模式，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

 －－高度重視信息教育資源的開發(fā)建設(shè)，以媒體素材和網(wǎng)絡(luò)課程為主要內(nèi)容，建立比較完善的省級教育教學(xué)資源庫。教育資源的開發(fā)和建設(shè)要體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，為教學(xué)、教研、管理提供信息服務(wù)和支持。所有的基礎(chǔ)教育資源都要向社會開放，避免重復(fù)建設(shè)，實現(xiàn)資源共享，有條件的應(yīng)供中小學(xué)師生免費使用。

 －－要特別重視民族教育資源的開發(fā)建設(shè)，組建民族教育軟件開發(fā)隊伍，研制民族教育教學(xué)軟件。力爭到2005年，在農(nóng)村、牧區(qū)民族中小學(xué)校推廣使用與文字教材相配套的民族教育教學(xué)軟件。

 －－在共和縣、樂都縣、澤庫縣和西寧市城西區(qū)建成4個省級信息技術(shù)教育實驗區(qū)，以城市、農(nóng)村、牧區(qū)三種模式開展衛(wèi)星電視教育網(wǎng)和計算機校園網(wǎng)建設(shè)試點工作，探索出一條適合省情的中小學(xué)信息技術(shù)教育的途徑，使其在普及信息技術(shù)教育工作中發(fā)揮實驗性和示范性作用，促進全省各地如期實現(xiàn)中小學(xué)普及信息技術(shù)教育目標(biāo)。



 三、加大投入，為中小學(xué)普及信息技術(shù)教育提供條件保障

 中小學(xué)信息技術(shù)教育是高投入、高效益的浩大工程，一定要堅持政府投入為主，社會廣泛參與的多渠道籌措經(jīng)費體制，各級政府要把對普及信息技術(shù)教育的投入作為基礎(chǔ)性投資和基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)投資的重要方面，千方百計增加投入，統(tǒng)籌安排中小學(xué)信息技術(shù)教育的設(shè)備配置經(jīng)費；省財政在每年安排教育經(jīng)費時要充分考慮中小學(xué)信息技術(shù)教育經(jīng)費的需求，設(shè)立專項資金，發(fā)展信息技術(shù)教育，并做到逐年有所增加。2001年，省級財政投入專項資金400萬元，用于啟動全省信息技術(shù)教育實驗區(qū)工作；從2002年起，省級財政支出中，連續(xù)9年每年劃撥300萬元，用于補貼特別困難地區(qū)普及信息技術(shù)教育工作和實施教育部“校校通”工程配套資金；城鄉(xiāng)教育費附加應(yīng)主要用于信息技術(shù)教育，稅費改革后，用于信息技術(shù)教育的資金，只能增加，不能減少；民族教育補助專項資金、師資培訓(xùn)專項資金以及職業(yè)教育專項資金中用于發(fā)展信息技術(shù)教育的資金比例不低于20％。

 大力提倡和鼓勵企事業(yè)單位、社會團體和個人投資興建中小學(xué)信息技術(shù)教育設(shè)施；堅持“自愿、量力”的原則，開展社會集資；通過運用信貸資金、招商引資等多渠道籌集資金；通過引入市場機制、產(chǎn)業(yè)運作等方式，鼓勵公司企業(yè)積極參與，促進中小學(xué)信息技術(shù)教育發(fā)展；鼓勵中小學(xué)大力發(fā)展校辦產(chǎn)業(yè)籌措發(fā)展資金，加快全省中小學(xué)信息技術(shù)教育步伐。



 四、進一步加強中小學(xué)信息技術(shù)教育師資隊伍建設(shè)

 省屬高等院校要擴大信息技術(shù)等相關(guān)專業(yè)的招生規(guī)模，各級政府和教育行政部門要鼓勵和引導(dǎo)師范類和非師范類信息技術(shù)等相關(guān)專業(yè)畢業(yè)生到中小學(xué)任教；面向社會吸引中小學(xué)信息技術(shù)教育師資；各級師范院校要將信息技術(shù)作為學(xué)生的必修課程，使學(xué)生能基本達到教育現(xiàn)代化、信息化的要求；鼓勵師范院校教師和學(xué)生到中小學(xué)尤其是農(nóng)村中小學(xué)開展信息技術(shù)培訓(xùn)、咨詢和普及工作。

 結(jié)合實施“新世紀(jì)園丁工程”，3年內(nèi)對中小學(xué)教師進行一輪以計算機和網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用技術(shù)為主的全員培訓(xùn)，做到持證上崗，并把接受信息技術(shù)教育培訓(xùn)作為聘任教師的重要條件，力爭2001年培訓(xùn)面達到40％，2002年達到60％，2003年達到80％，并使20－30％的教師掌握課件制作技能和學(xué)會運用多媒體技術(shù)。

 各級教育行政部門要制定信息技術(shù)課程的教師配備標(biāo)準(zhǔn)，在教學(xué)工作量計算、職務(wù)聘任和工資待遇等方面與其它學(xué)科教師同等對待。



 五、加強領(lǐng)導(dǎo)，強化管理，為普及中小學(xué)信息技術(shù)教育營造良好的社會環(huán)境

 在中小學(xué)普及信息技術(shù)教育是全面推進素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量的一項重大舉措，各級黨委和政府要充分認(rèn)識普及中小學(xué)信息技術(shù)教育在西部大開發(fā)和我省經(jīng)濟社會發(fā)展中的重要性和緊迫性，把普及信息技術(shù)教育列入任期目標(biāo)和年度目標(biāo)，納入督導(dǎo)評估范疇，用新思想、新觀念和超常規(guī)發(fā)展意識指導(dǎo)中小學(xué)信息技術(shù)教育工作；要認(rèn)真制定當(dāng)?shù)仄占爸行W(xué)信息技術(shù)教育的實施規(guī)劃，切實加強領(lǐng)導(dǎo)，采取有力措施，狠抓落實；要進一步加大宣傳力度，增強各級政府和教育行政部門領(lǐng)導(dǎo)、中小學(xué)教師及全社會的現(xiàn)代教育意識，為普及中小學(xué)信息技術(shù)教育營造良好的環(huán)境。

 中小學(xué)信息技術(shù)教育的具體工作由各級教育行政部門牽頭負(fù)責(zé)，有關(guān)部門密切配合。省教育廳要制定全省中小學(xué)信息技術(shù)教育的方針、政策，協(xié)調(diào)經(jīng)費投入、設(shè)備配置、軟件開發(fā)、師資隊伍建設(shè)、課程教材建設(shè)、教學(xué)管理等方面的工作；各地教育行政部門應(yīng)盡快成立本地區(qū)的中小學(xué)信息技術(shù)教育領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，明確職責(zé)，制定規(guī)劃，組織實施本地區(qū)中小學(xué)信息技術(shù)教育工作。

 省教育廳“中小學(xué)信息技術(shù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組專家組”要指導(dǎo)全省中小學(xué)信息技術(shù)教育建設(shè)項目的立案和實施方案的論證，為信息技術(shù)教育建設(shè)提供技術(shù)咨詢和技術(shù)保障，并進行監(jiān)督、檢查和評估，推廣應(yīng)用信息技術(shù)教育科研成果。