• 【發(fā)布單位】中共福建省委教育工作委員會、福建省教育廳
• 【發(fā)布文號】閩委教宣〔2008〕53號
• 【發(fā)布日期】2008-09-01
• 【生效日期】2008-09-01
• 【失效日期】--
• 【文件來源】福建省
• 【所屬類別】政策參考

中共福建省委教育工作委員會、福建省教育廳關(guān)于開展向曹云露同志學(xué)習(xí)的決定

中共福建省委教育工作委員會、福建省教育廳關(guān)于開展向曹云露同志學(xué)習(xí)的決定
 
(閩委教宣〔2008〕53號)





各設(shè)區(qū)市委教育工委（教育局）、各高等學(xué)校：



 曹云露，男，1957年5月生，安徽淮南人，中共黨員，生前是三明學(xué)院物理與機(jī)電工程系主任，教授、工學(xué)博士、碩士生導(dǎo)師；三明學(xué)院CAD／CAM技術(shù)研究所所長、福建三明汽車工程技術(shù)研究所副所長；教育部學(xué)位中心“學(xué)位與研究生教育評估專家?guī)臁背蓡T，國家煤炭行業(yè)“653工程”人才庫(機(jī)電專業(yè))專家，中國機(jī)械工業(yè)教育協(xié)會機(jī)電類學(xué)科教學(xué)委員會委員。2008年7月21日，曹云露同志因患直腸癌醫(yī)治無效，為我省教育事業(yè)獻(xiàn)出了寶貴的生命，年僅51歲。



 2006年初，曹云露同志作為引進(jìn)的高層次人才從安徽理工大學(xué)來到三明學(xué)院工作。面對新建本科高校繁重的發(fā)展任務(wù)，尤其是所在系各方面工作基礎(chǔ)都相對薄弱的的局面，強(qiáng)烈的使命感、責(zé)任心驅(qū)使作為系主任的他一開始就以拼搏、忘我的精神投入工作，從培養(yǎng)方案、教學(xué)大綱、備課要求、課堂教學(xué)、專業(yè)輔導(dǎo)到考試測評各個細(xì)節(jié)，都親自設(shè)計(jì)，一一規(guī)范。由于長期加班、體力透支和極度的勞累，他的身體每況愈下，但仍一心撲在工作上。2007年8月，在他被確診為直腸癌并已大面積轉(zhuǎn)移到肝臟時，仍然放不下自己所選擇、深愛的事業(yè)，用自己愛心和責(zé)任鑄造師魂，在平凡的工作崗位上展現(xiàn)了為人師表的高尚品德。2008年“七一”期間，曹云露同志被中共福建省委授予“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”榮譽(yù)稱號。



 曹云露同志的先進(jìn)事跡，充分體現(xiàn)出他對黨和人民教育事業(yè)的無比熱愛，體現(xiàn)了一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員教師的崇高思想境界和高尚道德情操，體現(xiàn)了平凡之中的偉大追求、平靜之中的滿腔熱血、平常之中的極強(qiáng)烈的責(zé)任感的“三平”精神。曹云露同志堪稱我省新時期知識分子報(bào)效祖國的典范，是我省新時期教育工作者的優(yōu)秀代表，為全省廣大教師和教育工作者樹立了學(xué)習(xí)的榜樣。為學(xué)習(xí)宣傳曹云露同志的先進(jìn)事跡，弘揚(yáng)他的高尚師德和奉獻(xiàn)精神，提高我省教師隊(duì)伍的師德水平和教學(xué)科研水平，省委教育工委、省教育廳決定在全省教育系統(tǒng)開展向曹云露同志學(xué)習(xí)的活動，號召廣大教師和教育工作者向曹云露同志學(xué)習(xí)。



 學(xué)習(xí)曹云露同志熱愛教育、恪盡職守的敬業(yè)精神。曹云露同志忠誠黨的教育事業(yè)，勇于承擔(dān)培養(yǎng)人才、科學(xué)研究、學(xué)科建設(shè)的重任，兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，即使在病重期間，每次化療結(jié)束，身體稍微好轉(zhuǎn)，他即回到崗位，帶病堅(jiān)持上班。在生命最后一刻，他掛念的仍是學(xué)校和學(xué)生。學(xué)習(xí)曹云露同志就是要學(xué)習(xí)他對社會的高度責(zé)任感和自覺的服務(wù)意識，愛崗敬業(yè)、模范履職，以強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，在教育教學(xué)崗位上創(chuàng)造一流的工作業(yè)績。



 學(xué)習(xí)曹云露同志嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、追求卓越的治學(xué)風(fēng)格。曹云露同志治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí)求真，注重教學(xué)方式改革，善于激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，鼓勵學(xué)生質(zhì)疑，耐心細(xì)致釋疑解惑。不管工作多么繁忙，他對學(xué)生的每一份作業(yè)都堅(jiān)持認(rèn)真批改。學(xué)習(xí)曹云露同志，就是要學(xué)習(xí)他以傳道授業(yè)、釋疑解惑為己任，謹(jǐn)于治學(xué)、嚴(yán)于治教，對學(xué)生高度負(fù)責(zé)的精神。



 學(xué)習(xí)曹云露同志鍥而不舍、勇于創(chuàng)新的進(jìn)取精神。曹云露同志十分注重產(chǎn)學(xué)研結(jié)合，瞄準(zhǔn)企業(yè)需求確立科研課題，并熱情鼓勵和悉心指導(dǎo)青年教師開展科研攻關(guān)，積極探索校企合作之路，服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展，帶頭組建成立了福建三明汽車工程研究中心、福建三明汽車工程技術(shù)研究所和三明機(jī)械CAD工程研究所。學(xué)習(xí)曹云露同志，就是要學(xué)習(xí)他勤于探索、善于創(chuàng)新，不怕困難、頑強(qiáng)拼搏的精神，不斷推進(jìn)教育事業(yè)的改革和發(fā)展。



 學(xué)習(xí)曹云露同志親和友善、甘當(dāng)人梯的師德風(fēng)范。曹云露同志以身作則、為人師表，旁征博引，循循善誘，經(jīng)常以自己所見所聞的具體事例，鼓勵引導(dǎo)學(xué)生努力上進(jìn)，成才成長，深受學(xué)生的愛戴。學(xué)習(xí)曹云露同志，就是要學(xué)習(xí)他悉心育人，樂為人梯的高尚情操，嚴(yán)于律己，言傳身教，誨人不倦，做學(xué)生健康成長的引路人。



 學(xué)習(xí)曹云露同志昂揚(yáng)向上、自強(qiáng)不息的樂觀精神。曹云露同志積極樂觀，興趣廣泛，熱愛生活，充滿愛心，病重期間，仍堅(jiān)持參加向四川地震災(zāi)區(qū)遇難者的默哀儀式，并當(dāng)場為地震災(zāi)區(qū)捐款，還繳納特殊黨費(fèi);母親病危,他拖著第四次化療后極度虛弱的病軀,依然奔波在回故里探母的路途中;自身病情惡化，經(jīng)手術(shù)清醒后,他所關(guān)心和放心不下的仍然是系里的工作。學(xué)習(xí)曹云露同志，就是要學(xué)習(xí)他高尚的人生追求，熱愛生活，積極樂觀，孝奉老人,生命不息,奮斗不止的優(yōu)良品質(zhì)。



 各級教育工委、教育局和各級各類學(xué)校要認(rèn)真組織開展向曹云露同志學(xué)習(xí)的活動。要結(jié)合學(xué)習(xí)貫徹胡錦濤總書記在2007年全國優(yōu)秀教師代表座談會上的講話精神，結(jié)合開展社會主義榮辱觀教育活動，結(jié)合貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、推進(jìn)海峽西岸經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)，深入學(xué)習(xí)宣傳曹云露同志的先進(jìn)事跡，引導(dǎo)和激勵廣大教師和教育工作者不斷提高思想道德水平，提高教書育人、科技創(chuàng)新的能力。全省廣大教師和教育工作者要像曹云露同志那樣堅(jiān)定信念、恪盡職守、奮發(fā)有為、無私奉獻(xiàn)，進(jìn)一步增強(qiáng)社會責(zé)任感和歷史使命感，自覺地肩負(fù)起培養(yǎng)和造就社會主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人的時代重任，為辦好人民滿意的教育而努力奮斗，為海峽西岸經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)！



 中共福建省委教育工委 福建省教育廳

 2008年9月1日