我的一位朋友有兩個孩子，孩子們的外婆是說海南方言的，奶奶家是說客家話的。學校里教的是普通話。然后發(fā)現(xiàn)孩子已經是大家溝通的橋梁，但是問題也比較明顯，是否該教孩子說方言呢？

其實，不少人會有這樣的疑惑，因為是否學方言的問題和家里發(fā)生爭執(zhí)。一方面希望孩子可以正常用普通話交流，另一方面又怕不學無法和老人交流。所以碰到有方言的情況，即使家人去控制，接觸多了也一樣能學會的。因為溝通語言是生活中必不可少的。還是希望這個東西隨緣，不強迫去學習，但是也不阻止。

這個和孩子的興趣教育，技能差不多。有得家長喜歡孩子學鋼琴，有的希望學跳舞，各種興趣班?？墒呛芏鄷r候，家長沒有考慮到孩子的興趣愛好，強迫孩子去學習，沒有興趣的去學習，可能能學會，但是學不精，這個也并不能為孩子增色多少。而是培養(yǎng)好孩子的一個興趣，例如書法，甚至是冷門的機械研究等等。

家長要做的是不限制孩子的發(fā)展，而不是去控制孩子的發(fā)展。那么家長要做什么呢？首先發(fā)現(xiàn)孩子感興趣，可以有意識的往這個方面去引導。

另外，提供孩子條件，家長在條件允許的情況下，可以去培養(yǎng)孩子的技能。而對于語言來講，多一種溝通方式總是有備無患的，希望大家可以正確看待方言的問題，不要因為此與父母發(fā)生爭執(zhí)。