<>點(diǎn)評(píng)：

如果父母一直不在身邊，孩子與那個(gè)長(zhǎng)期陪伴他的固定的親人肯定更加親密，因?yàn)楹⒆釉叫≡叫枰粋€(gè)固定的人來(lái)依賴，有利于孩子增加安全感，歸屬感，找到自己的價(jià)值等等，對(duì)他的人格形成都是有著至關(guān)重要的重要的！

至于你說(shuō)是否勝過(guò)，因?yàn)榍闆r不是很清楚，是父母長(zhǎng)期見(jiàn)不到，還是偶爾有回來(lái)，還是一個(gè)月回來(lái)一次，還是回來(lái)卻不關(guān)注孩子等情況，可能都不太相同，也會(huì)造成孩子與父母，爺爺間相處的不同，但孩子是天生的親父母行為的！

有一個(gè)著名的恒河猴實(shí)驗(yàn)，籠子里有一只剛出生的活的小猴子，而小猴子的“媽媽”，一個(gè)是只是鐵絲編織成的帶能提供奶水的鐵絲猴子，另一個(gè)是有柔軟布料的猴子，看小猴子更愿意與哪只猴子呆在一起，實(shí)驗(yàn)的結(jié)果是，小孩子更愿意尋找和自己更類似有更柔軟的布料猴子，只有它餓了的時(shí)候，才愿意去找那個(gè)鐵絲猴！其余的大部分時(shí)間里都依偎在布料媽媽的身上！雖然這個(gè)實(shí)驗(yàn)的對(duì)象是猴子，但許多心理學(xué)家認(rèn)為，它對(duì)人類嬰兒也同樣適用！

這個(gè)研究發(fā)現(xiàn)給了我們很多有意義的啟示，它對(duì)改變傳統(tǒng)的育兒觀產(chǎn)生了積極的影響。父母對(duì)孩子的養(yǎng)育不能僅僅停留在提供溫飽和經(jīng)濟(jì)來(lái)源，如果要使孩子健康成長(zhǎng)，一定要為他提供觸覺(jué)、視覺(jué)、聽覺(jué)等多種感覺(jué)通道的積極刺激，讓孩子能夠感到父母的存在，并能從他們那里得到安全感。“粘人”的寶寶有時(shí)讓人心煩，但是這恰恰說(shuō)明他具有一種積極的情緒--對(duì)親人的依戀。為孩子建立安全的依戀是保障他心理健康發(fā)展的基礎(chǔ)。兒童與依戀對(duì)象之間溫暖、親密的聯(lián)系使兒童既得到生理上的滿足，更體驗(yàn)到愉快的情感。

所以，如果長(zhǎng)期父母不在身邊，其實(shí)對(duì)孩子有一定影響，但這個(gè)影響會(huì)根深蒂固嗎？其實(shí)也不完全是，爺爺?shù)拇鷥敚ㄌ娲該狃B(yǎng)）是在一定程度上可以彌補(bǔ)父母不在身邊的情感和安全感的缺失的，所以在一定程度上，如果是留守兒童的家庭中，爺爺奶奶這樣的長(zhǎng)期撫養(yǎng)的長(zhǎng)輩是可以彌補(bǔ)，但也不能說(shuō)勝過(guò)或者完全替代！父母的養(yǎng)育在孩子的生命里還是非常重要的一個(gè)部分的！

那留守兒童這樣的家庭，就會(huì)造成不好的孩子嗎？這其實(shí)有影響因素，但不是因果關(guān)系，我身邊就有很多，小時(shí)候父母不在身邊，經(jīng)常獨(dú)自一人在家，甚至沒(méi)人陪伴的孩子，現(xiàn)在也很優(yōu)秀，他們活躍在社會(huì)的各行各業(yè)，也都很健康！

所以，也請(qǐng)不要原生家庭一概而論，成長(zhǎng)和成為自己，還是自己的責(zé)任，你想要成為什么樣子，能決定的人還是自己！

<>點(diǎn)評(píng)：

不會(huì)，但是會(huì)暫時(shí)的勝過(guò)。要看具體的情況了，留守兒童當(dāng)然了，從小是和爺爺奶奶生活，但是在升入初中或高中時(shí)候，父母的交流就會(huì)很快的和孩子建立聯(lián)系，這種聯(lián)系包括社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和物質(zhì)支持，爺爺奶奶主要是在供給上滿足但是不算物質(zhì)，父母會(huì)給孩子買玩具，買衣服等等，父母也會(huì)把自己的社會(huì)經(jīng)歷進(jìn)行加工神話講給孩子們聽，孩子深受影響，母親呢，會(huì)用更深情的母愛(ài)來(lái)溫暖孩子，這是爺爺奶奶不能給的。當(dāng)然了，爺爺奶奶的地位是沒(méi)變得只是父母更年輕更有活力，減少了一些無(wú)形的壁壘。
父母的社會(huì)經(jīng)歷與爺爺奶奶的一定不一樣，所以雖然爺孫生活在一起很長(zhǎng)一段時(shí)間，基本都交流很少的，（我是主要想了解我爺爺他們的民間故事），父母的觀念更前列，相比之下。
無(wú)論生活怎么美化，現(xiàn)實(shí)就是這么殘酷，對(duì)你有利的，你喜歡的，對(duì)你影響越大的，你的感情就越深就越真誠(chéng)。

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小孩子對(duì)于爺爺來(lái)說(shuō)有的家庭父母經(jīng)常在外出差，對(duì)于這樣的情況下，也是爺爺可以陪伴他，因?yàn)闋敔攲?duì)自己兒子，或許也是當(dāng)初無(wú)法陪伴感覺(jué)，因?yàn)樗约河懈杏X(jué)，他可能會(huì)覺(jué)得自己以前已經(jīng)虧待自己兒子，他不想虧待自己的孫子，孫子可以說(shuō)是讓他自己也是可以做到一個(gè)間接彌補(bǔ)?；蛟S還有一種可能那就是農(nóng)村家庭，父母都是去打工，在家的時(shí)間必須要有人陪伴他們，而自己親爺爺這個(gè)時(shí)候就表現(xiàn)出了一個(gè)很重要的地方因素，再有他們之間也是有了一種隔輩感情，這樣的情況下也是可以兩種情況恰恰說(shuō)明，孫子更喜歡自己爺爺?shù)摹?

<>點(diǎn)評(píng)：

這個(gè)問(wèn)題問(wèn)得很籠統(tǒng)。得具體情況具體分析。孩子他是一個(gè)知恩圖報(bào)的群體。首先，針對(duì)現(xiàn)在很多留守兒童的現(xiàn)狀，如果孩子一直是跟爺爺一起，由爺爺撫養(yǎng)，父母沒(méi)有盡到父母應(yīng)盡的責(zé)任，起碼的陪伴，最初的教育，那么這樣的孩子肯定和爺爺更親的！這是人之長(zhǎng)情。其次，孩子從小起就會(huì)對(duì)經(jīng)常撫養(yǎng)他，陪伴他的那個(gè)人天生的擁有親近感！這也是情理之中的！
所以，父母的陪伴是無(wú)可取代的，不是任何其他人，金錢或其他身外之物可以替代的！我特別不能理解那些為了生活跋山涉水去外地打工，一去幾年不回家的父母，把孩子就丟給老人。育兒專家再次表明，不主張隔代撫養(yǎng)孩子！這是很有科學(xué)依據(jù)的！人生不易，且行且珍惜！希望每個(gè)孩子都可以在父母的陪同下慢慢長(zhǎng)大，擁有一個(gè)快樂(lè)的童年！

<>點(diǎn)評(píng)：

我就是留守兒童長(zhǎng)大的，我們表兄弟姐妹都是留守兒童，我是爺爺和外公外婆帶大的，周一至周五跟爺爺，周末外公接回去，我的啟蒙老師就是我的爺爺和外公，他們教育方式比我父母要好，我很感恩他們，后來(lái)爺爺年紀(jì)大了，父母回來(lái)了，我們和父母之間是有些隔閡，但是外公天天教育我百善孝為先，孝順孝順，順著父母即為孝，爺爺和外公帶大的我們兄弟姐妹幾個(gè)，在情商和做人這方面都很好，沒(méi)有吃過(guò)性格不好的虧，我們幾個(gè)至今感恩外公爺爺，會(huì)謹(jǐn)記他們的國(guó)學(xué)啟蒙教育，我們現(xiàn)在和父母的關(guān)系也很好，而且我現(xiàn)在有個(gè)夢(mèng)想，推崇國(guó)學(xué)啟蒙教育，把爺爺和外公教我的發(fā)揚(yáng)光大，所以不要覺(jué)得留守兒童不幸福，多些溝通，多教育孩子孝敬老人長(zhǎng)輩，孝順會(huì)做人的孩子才能贏得長(zhǎng)久人生。他們不會(huì)做壞人壞事，因?yàn)槟鞘遣恍?br>

<>點(diǎn)評(píng)：

人與人的感情需要時(shí)間和愛(ài)來(lái)培養(yǎng)，不是說(shuō)跟誰(shuí)在一起的問(wèn)題，當(dāng)然長(zhǎng)期和爺爺奶奶在一起，最終他與爺爺奶奶的感情會(huì)比父母親更近。
既然要成家，首先想的是一個(gè)家的幸福，沒(méi)有條件生孩子，沒(méi)有能力給孩子良好的教育，是沒(méi)有必要生的，這樣既害了孩子、耽誤了孩子一生，也拖累自己，與其剩下就交給爺爺奶奶不如不生。
開明的爺爺奶奶一般會(huì)說(shuō)說(shuō)誰(shuí)生誰(shuí)養(yǎng)，這就是思想差距。

<>點(diǎn)評(píng)：

行為作用與反作用，扣好人生的第一?？圩?，情感不要做比較，給孩子正能量，引導(dǎo)孩子建立正確的人生觀，價(jià)值觀，家長(zhǎng)以身作則，無(wú)論是都陪在孩子身邊，都不影響孩子的成長(zhǎng)，關(guān)注致良知四合院公眾號(hào)和家庭課堂，免費(fèi)聽老師直播，給你正確的解決所有問(wèn)題的答案

<>點(diǎn)評(píng)：

根據(jù)成長(zhǎng)不同階段的不同需求、誰(shuí)來(lái)滿足
缺吃少喝階段、
思想萌芽階段、
叛逆階段、
人生觀價(jià)值觀形成階段、
被摧毀重建階段、
well 階段、
....
孩子每個(gè)階段情感依賴的對(duì)象都會(huì)不同、
退一步講、
某個(gè)階段誰(shuí)多誰(shuí)少又有什么關(guān)系～
一家人、此消彼長(zhǎng)～
能量總是守衡的

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我會(huì)，父母離異，我從小我爺爺帶我長(zhǎng)大，母親給我買的衣服件數(shù)十個(gè)手指都不到，金錢上送到我手里錢都不過(guò)千小時(shí)候見(jiàn)面都不說(shuō)話，姨舅舅比我媽對(duì)我親，父親自打我記憶以后三年兩年的見(jiàn)一次現(xiàn)在我大了工作他在我爺?shù)纳磉呂覍?duì)他的情感還好，如果他對(duì)我爺不孝，我也對(duì)他不孝

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會(huì)的。但不可能被代替。小孩往往跟誰(shuí)的時(shí)間在一起長(zhǎng)、他感到誰(shuí)最關(guān)心他他就會(huì)跟誰(shuí)的感情好。所以作為父母，平時(shí)有空要多陪陪孩子，跟他們?cè)谝黄稹?

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不會(huì)吧，不然那么多孩子都盼著父母能陪在身邊，父母還是孩子第一期盼，父母天天陪伴的孩子不會(huì)期盼爺爺奶奶天天陪，爺爺奶奶帶的期盼父母在身邊。

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我覺(jué)得會(huì)，因?yàn)楹⒆右恢笔窃跔敔斏磉呴L(zhǎng)大的，雖然是父母把他帶到這個(gè)世界上了，但是陪伴孩子的時(shí)間很少，所以和父母的感情會(huì)很深，甚至已經(jīng)超越對(duì)父母的感情了

<>點(diǎn)評(píng)：

人和動(dòng)物其實(shí)沒(méi)有本質(zhì)的區(qū)別，和誰(shuí)待在一起時(shí)間長(zhǎng)，自然便會(huì)日久生情，哪怕是自己的父母，若長(zhǎng)期不在身邊，即便知道存在親人關(guān)系，但人心易熱也易冷，時(shí)間久了，再濃的親情也會(huì)變淡，就像種植的一盆花，長(zhǎng)期不打理，最后要么枯死，要么荒草叢生。

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付出總有回報(bào)！誰(shuí)√孩子付出的多，孩子就會(huì)對(duì)誰(shuí)親。孩子就是這樣簡(jiǎn)單直接。孩子對(duì)爺爺奶奶包括姥爺姥姥的感情，是會(huì)超過(guò)對(duì)父母的感情的。

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其實(shí)這個(gè)問(wèn)題看兩種類型，
一種是和爸媽生活偶爾去爺爺家，一種就是從小和爺爺奶奶生活成長(zhǎng)。
我覺(jué)得總結(jié)來(lái)說(shuō)就是和誰(shuí)生活和久，對(duì)誰(shuí)就情感的深。

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這個(gè)不能一概而論，因?yàn)槲覐男∈菭敔斈棠處Т蟮?，所以我很?ài)爺爺奶奶，爺爺奶奶也很寵我，對(duì)我來(lái)說(shuō)，爺爺奶奶可以說(shuō)是我生命中最重要的人

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孩子總的來(lái)說(shuō)6歲前，誰(shuí)帶的多，就會(huì)跟誰(shuí)親，1～6歲是親情撫養(yǎng)的重要節(jié)點(diǎn)。第二個(gè)節(jié)點(diǎn)就是6～12歲前，過(guò)了這個(gè)時(shí)間，孩子青春期就定型了。

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如果一直是爺爺帶著孩子的，那我認(rèn)為對(duì)爺爺依賴的情感勝過(guò)對(duì)父母的依賴，但是孩子對(duì)父母親的喜愛(ài)與渴望被父母愛(ài)的情感是不會(huì)勝過(guò)爺爺?shù)?

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會(huì)，一個(gè)人的感情依耐性是因?yàn)橐粋€(gè)人的陪伴時(shí)間，父母陪伴時(shí)間過(guò)少對(duì)小孩的成長(zhǎng)環(huán)境更為不利，會(huì)缺少安全感和父愛(ài)母愛(ài)

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看誰(shuí)天天陪孩子，尤其是陪孩子睡覺(jué)，是最培養(yǎng)感情的。那是安全感，對(duì)孩子特別重要。

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我覺(jué)得會(huì)，有些父母長(zhǎng)期不在家，讓孩子感受不到有父母的樣子

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不知道，我親爺爺沒(méi)見(jiàn)過(guò)，后爺爺也在我不懂事的時(shí)候離開了，后爸的親爹走時(shí)，是有感覺(jué)的，說(shuō)不清，當(dāng)然，比不過(guò)親媽的

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會(huì)，孩子更需要的是陪伴，而爸爸媽媽只看重給孩子的物質(zhì)層面

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小孩子對(duì)爺爺奶奶的情感是喜愛(ài)，小孩子想要什么爺爺奶奶就買什么，而小孩子對(duì)父母是比較害怕的，因?yàn)樾『⒆硬宦犜挄?huì)被父母罵。

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孩子只看誰(shuí)陪伴他時(shí)間更久，對(duì)他好，所以，問(wèn)題根源在于長(zhǎng)輩自己如何做

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一般不會(huì)，如果父母爺爺都在身邊，小孩還是更父母親感情好一些。

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會(huì)的，有的小孩跟爺爺、奶奶的時(shí)間久了，依賴性強(qiáng)了。

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會(huì)的，只要的愛(ài)勝過(guò)，我就是這樣，父母離婚……

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如果父母一直不在身邊 ，常年有爺爺照顧 ，孩子的心里肯定也有一些變化 ，他們會(huì)漸漸疏遠(yuǎn)父母

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如果是爺爺奶奶帶大的，這是肯定的

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會(huì)，因?yàn)闋敔斈棠淌切r(shí)候的保護(hù)傘。

<>點(diǎn)評(píng)：

小孩子對(duì)陪伴他們多的家人感情好