當(dāng)街毆打20年前班主任案將開庭

20年前？那時(shí)候的師生關(guān)系和現(xiàn)在不一樣，老師和家長(zhǎng)的關(guān)系也和現(xiàn)在不一樣，這是我首先想說的。

作為一名律師，對(duì)這個(gè)事件開庭的結(jié)果最后如何判決并沒有太大的判斷，因?yàn)榘讣沧銐蚝?jiǎn)單。20年前，且不說師生關(guān)系，至少老師和家長(zhǎng)的關(guān)系還不那么糟。在對(duì)待孩子方面，很多家長(zhǎng)的表現(xiàn)真未必比老師好，要么寵得要死，要么不聞不問，雖然并不都是這樣，但具體的事例多了去了。

那時(shí)候如果一個(gè)家長(zhǎng)知道老師肯管教自己的孩子，哪怕這種管教的方式非常的不恰當(dāng)，很多家長(zhǎng)也會(huì)覺得放心很多，主要是能替他們管。我說的這種情況在當(dāng)時(shí)還是比較普遍的，但我不認(rèn)為老師和家長(zhǎng)之間的這種默契很和諧、很正確，相反，錯(cuò)誤的程度還很大。

錯(cuò)誤的核心之處在于，無論是家長(zhǎng)還是老師都比較少考慮孩子怎么想。當(dāng)然因?yàn)橄忍斓娜鮿?shì)，那時(shí)候的學(xué)生只能兩頭都忍著，忍著忍著就會(huì)憋出一種畸形心理。

現(xiàn)在的教育理念當(dāng)然科學(xué)多了，至于是不是健康多了，還有待商榷。無論怎么說，現(xiàn)在的理念更多地考慮到孩子的感受?？紤]到在未成年階段，外界加給學(xué)生的種種暴力所帶來的影響會(huì)很大，大到已經(jīng)過去了20年，仍然忍不住采取以暴易暴的手段，對(duì)當(dāng)年的老師揮起了拳頭。當(dāng)然，打人毫無疑問是更不對(duì)的，這并不是一個(gè)老師應(yīng)該承擔(dān)的。如果非要給這個(gè)案子加一個(gè)意象，那就是這位不幸的老師替當(dāng)時(shí)的很多老師挨了一頓拳腳。這個(gè)公道相信法庭會(huì)給出。

剛才說到現(xiàn)在的教育理念科學(xué)多了，現(xiàn)在的老師也很少會(huì)擔(dān)心將來會(huì)碰到找后帳的。這個(gè)世界確實(shí)有些奇妙，很多老師如今選擇只講課，少教育，少批評(píng)，更不用說打人了，因?yàn)椴恢罆?huì)帶來什么樣的麻煩?，F(xiàn)在著急的反倒是家長(zhǎng)，央求老師管教自家的孩子。

隨著理念的進(jìn)步，必須承認(rèn)家長(zhǎng)和老師之間的態(tài)勢(shì)也發(fā)生了很大變化?！肮ナ刂畡?shì)異也”，但這個(gè)變化能算健康嗎？

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