• 【發(fā)布單位】勞動部
• 【發(fā)布文號】勞部發(fā)[1996]293號
• 【發(fā)布日期】1996-09-03
• 【生效日期】1996-09-03
• 【失效日期】--
• 【文件來源】
• 【所屬類別】國家法律法規(guī)

勞動部關于加強技工學校及就業(yè)訓練中心等 職業(yè)培訓機構教師隊伍建設的通知

 勞動部關于加強技工學校及就業(yè)訓練中心等
 職業(yè)培訓機構教師隊伍建設的通知
 
（勞部發(fā)［1996］293號）
各省、自治區(qū)、直轄市勞動（勞動人事）廳（局），國務院有關部、直屬機構，解放軍總后勤部生產管理部，有關民主黨派、社會團體職業(yè)培訓主管部門，天津職業(yè)技術師范學院：

 為促進職業(yè)教育事業(yè)的發(fā)展，加強技工學校及就業(yè)訓練中心等職業(yè)培訓機構（以下簡稱技校及職業(yè)培訓機構）教師隊伍建設，根據《
勞動法》、《
職業(yè)教育法》和《
教師法》等法律的規(guī)定，現就有關問題通知如下。



 一、“九五”期間教師隊伍建設的目標、任務

 （一）技工學校教師隊伍建設，要以加強實習指導教師隊伍建設為重點，努力建立一支高素質、數量適當、結構合理、以專職為主、專兼職相結合的教師隊伍。

 到2000年，60％以上的教師要達到國家規(guī)定的任職資格標準。

 文化、技術理論教師要達到國家編制標準要求，新教師和45歲以下的青年教師都應掌握本專業(yè)某一工種的初級以上操作技能，其中，達到中級以上操作技能者應占20％；

 實習指導教師數量要達到5萬人，并均應具有中級以上操作技能，其中具有高級操作技能者應占實習指導教師總數的50％；

 專業(yè)技術課和生產實習課一體化教師應占教師總數的30％。

 （二）就業(yè)訓練中心等職業(yè)培訓機構教師隊伍建設工作要以加強和完善兼職教師制度為重點，努力建立一支適應辦學需要的，以兼職教師為主、專兼職相結合的教師隊伍。

 到2000年，兼職教師均應達到《
教師法》規(guī)定的學歷。

 專職專業(yè)理論課教師具有大學專科以上學歷或中級以上專業(yè)技術職稱者應占專職教師總數的90％；

 專職實習指導教師均應達到中級以上操作技能的水平，其中具有高級操作技能者應占實習指導教師總數的50％；

 專業(yè)技術課和生產實習課一體化教師應占專職教師總數的30％。



 二、建立并實施定期培訓和上崗資格、鑒定制度

 （一）各地區(qū)、各部門要建立在職教師定期培訓制度，組織并鼓勵教師進行業(yè)務進修和崗位培訓。在職教師每3年至少應參加3個月至半年的培訓。

 （二）各地區(qū)、各部門應根據有關規(guī)定設立1至2所在職教師培訓基地。經勞動部核準后，可授予勞動部教師培訓基地牌匾。

 （三）勞動部將建立、實施教師上崗資格制度，對取得教師資格的人員定期進行上崗資格考核，未取得上崗資格者，不得安排教學工作。

 （四）對實習指導教師和專業(yè)技術課教師實行職業(yè)技能鑒定制度。各地區(qū)、各部門要制定相應的計劃和措施，加強操作、分析、試驗及解決生產技術難題等能力的培訓，提高技能水平。職業(yè)技能鑒定的結果應與受聘任教、晉升工資、實施獎懲掛起鉤來。



 三、加強兼職教師隊伍建設，充分發(fā)揮兼職教師作用

 （一）技校及職業(yè)培訓機構應該擴大兼職教師聘用范圍，要面向企業(yè)和社會吸引企業(yè)技術人員、高級技工、技師、高級技師從事兼職教師工作。

 （二）各地區(qū)、各部門要制定政策，穩(wěn)定和擴大兼職教師隊伍，對兼職教師在業(yè)務培訓、職稱評定、表彰獎勵等方面與專職教師享受同等待遇。

 （三）各地區(qū)、各部門要充分利用兼職教師資源，逐步建立人才庫，充分發(fā)揮這些教師的作用，做到一定范圍內資源共享、優(yōu)勢互補。



 四、進一步加強后備教師培養(yǎng)

 （一）加強后備教師的培養(yǎng)，要充分發(fā)揮現有教師培養(yǎng)基地的作用，并可以在條件較好的技工學校中設立后備教師預科班，提高后備教師來源的質量。要積極爭取企業(yè)的支持，可以采取多種形式與企業(yè)聯(lián)合辦學，使企業(yè)為教師培養(yǎng)提供資金、場地、設備和人員方面的幫助。

 （二）天津職業(yè)技術師范學院應繼續(xù)探索和完善教師培養(yǎng)模式，加快培養(yǎng)具有大學本科學歷和高級技術等級證書的“雙高”人才；應擴大招生規(guī)模，加強與有關單位的聯(lián)合辦學，提高辦學效益。要充分發(fā)揮中國勞動部職業(yè)培訓指導教師進修中心在教師培訓、科學研究、生產經營等方面的作用，提高設備利用率。



 五、落實相應政策，不斷提高教師待遇

 （一）勞動部將會同國家有關部門每2至4年組織一次全國優(yōu)秀教師和教育工作者表彰活動。各地區(qū)、各部門也應建立相應的表彰、獎勵制度。

 （二）要進一步落實勞動部關于在實習指導教師中評聘技師和實行實習指導教師崗位津貼的政策。

 （三）對政府部門、事業(yè)組織舉辦的技校及職業(yè)培訓機構中長期從事教育教學工作的退休教育，經縣級以上地方人民政府批準，可以提高退休金比例。同時，有條件的技校及職業(yè)培訓機構也可以在退休金的基礎上給予補貼。

 （四）對到技校及職業(yè)培訓機構從教的專業(yè)技術人員，可以參加教師職務評聘，也可保留原專業(yè)技術職務任職資格。同時，可以根據實際情況，自行確定內部執(zhí)行的教師職稱評定辦法。



 六、加強教師隊伍建設的檢查落實

 各級勞動部門擔負著綜合管理技校及職業(yè)培訓機構教師隊伍建設的重要任務，應依法切實加強這方面的工作。

 各級勞動部門和技校及職業(yè)培訓機構主管部門、辦學單位要根據“九五”期間教師隊伍建設總體目標、任務，結合本地區(qū)、本部門實際，提出加強教師隊伍建設的具體規(guī)劃和保證措施。要定期對教師隊伍建設和有關政策的落實情況進行檢查和指導，對違反國家有關法律、法規(guī)的問題，要及時予以糾正。同時，教師隊伍建設情況應作為審批、檢查驗收和評估技校及職業(yè)培訓機構的主要內容之一。



 一九九六年九月三日