這個(gè)掛在熱搜榜一天了，說(shuō)是教育部印發(fā)《關(guān)于開(kāi)展幼兒園“小學(xué)化”專項(xiàng)治理工作的通知》，對(duì)于幼兒園提前教授漢語(yǔ)拼音、識(shí)字、計(jì)算、英語(yǔ)等小學(xué)課程內(nèi)容的，要堅(jiān)決予以禁止；小學(xué)在招生入學(xué)中面向幼兒園組織測(cè)試等行為，將視具體情節(jié)追究校長(zhǎng)和有關(guān)教師責(zé)任。
所以呢？幼兒園老師不能教，然后讓家長(zhǎng)在家里教嗎？小學(xué)招生的時(shí)候不允許測(cè)試，可是一開(kāi)學(xué)一上課，高下立現(xiàn)，家長(zhǎng)能怎么辦？如果別人家孩子都會(huì)都輕松的應(yīng)對(duì)，是不是對(duì)自己孩子的一個(gè)打擊，別的我不知道，反正我上初中時(shí)才學(xué)的英語(yǔ)，但是小學(xué)在實(shí)驗(yàn)班就讀的孩子是從3年級(jí)開(kāi)始學(xué)的英語(yǔ)，上初中后他們應(yīng)對(duì)自如，每次張口我都是硬著頭皮。
當(dāng)然，起步晚的我最后在英語(yǔ)上真的是取得了很好的成績(jī)，中考差2分滿分，高考137分，完勝了很多實(shí)驗(yàn)班的孩子，但是最初英語(yǔ)課給我?guī)?lái)的不愉悅我是一直沒(méi)有忘記的，也幸虧是遇到一個(gè)激發(fā)我興趣的老師，才沒(méi)有像數(shù)學(xué)一樣破罐子破摔。
可能什么階段該學(xué)什么，教育部是有規(guī)劃的，但是應(yīng)試的本質(zhì)不改變，成績(jī)還是決定一切的情況下，起步晚，打擊多，對(duì)有些孩子而言的確是影響信心和興趣。出臺(tái)這種規(guī)定，本意是希望幼兒園的孩子不要過(guò)早接觸這些，讓幼兒萌生出厭學(xué)的念頭，但是教育本就是因材施教，不可能適用于所有人。持觀望態(tài)度，且看如何執(zhí)行吧。