學校監(jiān)控上課是否侵犯學生隱私？

時間：2020-07-17 來源：法律投稿

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這個“頭環(huán)”通過監(jiān)測腦電波從而監(jiān)控學生注意力是否集中，跟前段時間某高校人臉識別“黑科技”不同，嚴格意義上并不是侵犯隱私權(quán)的問題。

典叔說三點內(nèi)容：

第一，大家為什么會對這種做法那么反感抵觸？

原因很簡單，它反人性，把孩子像實驗品一樣拿去做實驗，關(guān)鍵是它監(jiān)控的是腦電波，記錄的是孩子上課注意力集不集中。相當于隨時隨地把孩子置于“黑科技”的掌控中——雖然不知道這種監(jiān)測出來的東西有沒有科學依據(jù)。

但是人天然對一些反人性、反人倫的事物有排斥感，它破壞了現(xiàn)有的倫理道德秩序，可能孩子會覺得有趣，而家長和外人看起來就會覺得難以接受。

第二，這種監(jiān)控是否侵權(quán)？

有人說，這種監(jiān)控學生上課注意力的行為侵犯隱私權(quán)。典叔其實不是太認同。隱私權(quán)在我們國家的法律中其實是沒有太明確的界定的，一般包括個人生活自由權(quán)、個人生活情報信息、個人通訊秘密等，而腦電波監(jiān)測這種對很多人來說還很陌生甚至還帶有科幻色彩的事物，很難說可以歸屬到隱私權(quán)的范疇。

第三，最根本的問題，還在于學校的教育管理，和使用儀器監(jiān)測孩子腦電波帶來的侵犯身體權(quán)、倫理道德的爭議。

畢竟，在沒有絕對的權(quán)威證實和學生及家長接受的情況下，用這種方式參與教學管理和學生素質(zhì)評定是否科學，是否合理，還需要打一個問號。

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